Vom 20. bis zum 23. Januar 2026 haben die beiden PoWi-Leistungskurse von Frau Cukadar und Herrn Schäfer an einer Studienfahrt nach Berlin teilgenommen. Diese Kursfahrt konnte vielen Schülerinnen und Schülern einen Einblick in das politische Geschehen Deutschlands geben und die Themen aus dem Unterricht veranschaulichen, denn unser Plan beinhaltete den Besuch des Ministeriums für Verteidigung, des Bundestages und des Bundesrates.

Diese drei Institutionen machten den anderen Schülerinnen und Schülern und mir deutlich, wie unsere Demokratie funktioniert und wie durch die Zusammenarbeit des Bundestages und des Bundesrates Gesetze verabschiedet werden. Dabei muss man sagen, dass diese Themen aus der Q1 stammen und dass der Besuch dieser zwei Institutionen als Vertiefung diente.

Außerdem war es für uns möglich, mit Natalie Pawlik, der Bundestagsabgeordneten für den Wetteraukreis, zu reden. Sie gab sich Mühe, alle Fragen zu beantworten, die von uns kamen. Hinzu kommt, dass unser Aufenthalt im Verteidigungsministerium viele Themenfelder öffnete, wie zum Beispiel die Wehrpflicht, den Russland-Ukraine-Krieg, die Zukunft der NATO und wie die Bundesrepublik verteidigt werden soll. Bei diesem Besuch hatten wir ebenfalls die Möglichkeit, Fragen zu stellen. Man muss ebenfalls betonen, dass beide Leistungskurse im Unterricht die Themen um die Wehrpflicht und um den Konflikt in der Ukraine ausführlich besprochen hatten und dass wir durch das Gespräch mit dem Offizier aus dem Verteidigungsministerium unser Wissen vertiefen konnten.

Für uns war es auch möglich, die Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen zu besuchen. Diese Gedenkstätte diente in der DDR-Zeit als Untersuchungsgefängnis für die Staatssicherheit (Stasi), in welchem Regimegegner physisch und psychisch gefoltert wurden. Wir hatten das Glück, dass wir von einem Zeitzeugen geführt wurden, der selbst ein Gefangener war. Sein Schicksal und seine Geschichte machten mir persönlich und den anderen Schülerinnen und Schülern klar, wie wichtig es ist, die Demokratie zu verteidigen.

Obwohl wir einen gefüllten Plan hatten, war es für uns alle möglich, viel Spaß zu haben und etwas mit den Freunden zu unternehmen.

Matija Markovic

Ein umfangreiches Programm erwartete die Besucher der Burg am 8. November 2025. Alle Interessierten waren eingeladen, sich von der Vielfalt der Bildungsmöglichkeiten und vom Engagement aller am Bildungsprozess Beteiligten zu überzeugen.

Während Herr Baumgarten die Besucher:innen mit einer kurzen Begrüßung empfing, warteten der Ehemaligenverein des Burggymnasiums unter Leitung von Herr Ulrich wie auch die Schülerinnen und Schüler der E-Phase im „Elterncafé“ mit Kaffee und Kuchen auf.

Für Unterhaltung sorgte die Bigband der Schule unter Leitung von Herrn Eckhardt. Die Schülerinnen und Schüler der Q3 (Jahrgangsstufe 13) boten allen Interessierten individuelle Schülerführungen durch die Hallen der Burg und die vorbereiteten Ausstellungen an, was auch dankbar angenommen wurde. So konnten viele Fragen z. B. zur Organisation der E-Phase, zum Aufbau von Klausuren, zum Leistungskursangebot und zur Vielfalt des Fahrtenangebots sowie zu Exkursionen auch von den Schülerinnen und Schülern beantwortet werden. Offenbar waren viele Eltern von der Vielfalt des Angebots und den individuellen Fördermöglichkeiten für ihre Kinder positiv überrascht.

Diese Vielfalt spiegelte sich dann auch im Ausstellungsprogramm wider. In den Räumen der Kunst wurden z. B. die ungewöhnlich ausdrucksstarken Bilder ausgestellt, die im September 2025 im Rahmen einer fachübergreifenden deutsch-polnischen Begegnungsfahrt in Auschwitz entstanden sind. Die Schülerinnen und Schüler haben darin ihre Eindrücke vom Besuch der Konzentrationslager verarbeitet. Parallel dazu gab es eine Ausstellung des LK Geschichte zur Verschränkung von Familienbiographie und Geschichte. Dabei ging es z. B. um Flucht und Vertreibung oder um Migration und deren Ursachen. Weiterhin gab es einen Malwettbewerb unter dem Motto „Wenn Träume Farbe gewinnen“.

Der DS-Kurs (Darstellendes Spiel) hatte wiederum eine sehenswerte Installation vorbereitet. Von da aus konnte man sich im Café International über das Sprachangebot und auch über die kulinarischen Besonderheiten vor allem Spaniens informieren. Die Englisch-Kurse hatten sich vor allem mit Macbeth und Fragen der Demokratie beschäftigt und dazu Ausstellungen vorbereitet. Parallel dazu konnten sich die Besucher über die in diesem Jahr durchgeführten internationalen Projekte im Rahmen von Erasmus+ informieren, zu denen unsere Schülerinnen und Schüler zu Schulen in Helsinki und Istanbul eingeladen sind bzw. waren.

Die Naturwissenschaftler:innen präsentierten ihre Mikroskopie-Präparate, während es in Physik um Photovoltaik ging. In der Chemie wurde man u. a. mit eindrucksvollen Experimenten überrascht wie z. B. mit der „brennenden Hand“. Bei den Mathematiker:innen standen diesmal berühmte Mathematikerinnen im Zentrum der Betrachtung.

Auch über Arbeitsgemeinschaften, die am Burggymnasium angeboten werden, konnten die Gäste einiges erfahren, z. B. über den Schulsanitätsdienst und dessen Arbeit innerhalb der Schule.

Die Begabtenförderung stellte sich dieses Jahr zum ersten Mal den Besucher:innen vor und zeigte die Vielfalt der Möglichkeiten diesbezüglich auf.

Neu war auch die audiovisuelle Installation des Deutsch-LK zum Thema Eskapismus, in der die Schüler ausgehend von der Epoche der Romantik der Frage nachgingen, ob es erlaubt sei, sich vor der Realität in die Literatur zu flüchten. Die Tombola der SV lenkte dann aber wieder von dieser Frage ab.

All das und noch viel mehr können alle Interessierten beim nächsten Tag der offenen Tür im November wieder erkunden. Ingo Baumgarten, unser Schulleiter, bedankt sich bei allen Kolleg:innen, die durch ihre Aktivitäten und Ausstellungen sowie Mitmachangebote den Eltern unserer zukünftigen Schüler:innen einen Eindruck von der Arbeit am Burggymnasium vermitteln konnten.

Die „Burg“ wendet sich mit ihrem Engagement nicht nur an Schüler:innen, die vom Gymnasialzweig kommen, sondern ausdrücklich auch an Schüler:innen mit Realschulabschluss, von denen schon viele mit Erfolg ihr Abitur am Burggymnasium bestanden haben.

Thorsten Weida

Drei Tage Uni (29. September bis 1. Oktober 2025) und wir mittendrin! Vom ersten Pipettieren bis zur sichtbaren DNA-Bande im Gel. Unser Bio-LK durfte Gentechnik in dieser Woche hautnah miterleben. Wir konnten unser Wissen endlich praktisch anwenden und erfahren, wie Theorie plötzlich lebendig wird.

Im Institut für Biochemie der Justus-Liebig-Universität Gießen haben wir viel gelernt, viel miteinander interagiert, gelacht und als Team richtig gut funktioniert. Besonders beeindruckend war es, die DNA unter dem UV-Licht sichtbar zu machen. Die Vorbereitung der DNA mittels PCR und Restriktionsverdau, aber auch die Ligation und die anschließende Transformation in E. coli-Zellen forderte von uns Genauigkeit und Geduld, und am Ende konnten wir unsere erfolgreiche Arbeit auf den Agarplatten sehen. Neben der herausfordernden Laborarbeit haben wir eine spannende Präsentation vorgestellt bekommen und den Tag beim gemeinsamen Essen ausklingen lassen.

Am 2. Oktober 2025 folgte die Nachbereitung: Wir gestalteten Plakate mit den einzelnen Versuchsschritten für den Tag der offenen Tür und reflektierten, was wir in den Labortagen erarbeitet hatten.

Die moderne Ausstattung, die Atmosphäre im Labor und das Miteinander haben die Tage zu etwas ganz Besonderem gemacht. Eine Woche, die uns nicht nur schlauer gemacht, sondern auch als Kurs enger verbunden hat.
Eine Erfahrung, die wir so nicht vergessen werden!

Ece Yapicioglu, Q12B1 bei Frau Rösel-Hillgärtner

Vom 26. September 2025 bis zum 2. Oktober 2025 machte sich unser Sport-Leistungskurs der Q3 gemeinsam mit dem Mathematik- und Geschichts-LK auf den Weg in die sonnige Toskana. Ziel unserer Reise war der kleine Küstenort Torre del Lago Puccini, wo uns eine Woche voller Sport, Kultur und italienischem Lebensgefühl erwartete. Begleitet wurden wir von Herrn Brennemann, Herrn Spitznagel und Herrn Weida, die neben abwechslungsreichen Trainingseinheiten auch spannende kulturelle Ausflüge organisierten.

Am Freitagabend um 23 Uhr starteten wir am Burggymnasium mit dem Reisebus in Richtung Italien. Nach rund 16 Stunden Fahrt erreichten wir gegen 15 Uhr unser Ziel – den Europa-Campingplatz in Torre del Lago Puccini. Dort bezogen wir unsere kleinen Bungalows, die wir uns meist zu viert teilten. Da Selbstverpflegung angesagt war, begann schon hier das erste Teambuilding: Einkaufen, Kochen, Spülen – alles gemeinsam. Am Abend machten wir einen Spaziergang zum Strand, um den ersten Sonnenuntergang in Italien zu genießen.

Am nächsten Tag startete das offizielle Programm. Wir wurden in zwei Gruppen aufgeteilt: Während die eine Gruppe Kanu- und Kajakfahren ausprobieren durfte, erkundete die andere mit einem Guide das Naturschutzgebiet rund um den See von Massaciuccoli. Danach wurde gewechselt. Anschließend ging es ans Meer, wo wir uns im Stand-up-Paddling versuchten – eine echte Herausforderung für das Gleichgewicht! Nach einigen wackeligen Starts standen schließlich die meisten sicher auf dem Board, und der Spaß war groß.

Am Montag stand der Tagesausflug nach Florenz auf dem Programm. Bei einer Stadtführung erfuhren wir viel über die Geschichte und Kunst der Stadt und bewunderten beeindruckende Bauwerke und Statuen. Danach blieb Zeit, die Stadt auf eigene Faust zu erkunden. Einige von uns besuchten den Giardino delle Rose, einen wunderschönen Rosengarten mit herrlicher Aussicht über Florenz. Am Abend ließen wir den Tag wieder entspannt am Strand ausklingen.

Am Dienstag begann der Tag sportlich: Bereits am frühen Morgen startete der Sport mit einer Joggingrunde und einer anschließenden Yogaeinheit in den Tag. Danach stand ein besonderes Highlight an – Klettern an den Felsen über einem Fluss. Trotz anfänglicher Höhenangst meisterten alle die Route und genossen die tolle Aussicht. Später teilte sich die Gruppe: Ein Teil fuhr nach Pisa, um den berühmten schiefen Turm zu besichtigen, während die anderen am Strand blieben, Fußball spielten, schwammen oder einfach die Sonne genossen. Abends trafen sich alle Kurse zu einem gemeinsamen Essen, das den Tag gemütlich abrundete.

Am Abreisetag hieß es früh aufstehen, Bungalows räumen und das Gepäck in den Bus laden. Auf dem Rückweg legten wir einen Zwischenstopp in Mailand ein. Nach einem Gruppenfoto an der beeindruckenden Kathedrale hatten wir Zeit, die Stadt selbst zu erkunden. Einige nutzten die Gelegenheit zum Shoppen oder Sightseeing, während andere das San-Siro-Stadion, die Heimspielstätte von Inter und AC Mailand, besichtigten. Dort konnten wir die Umkleidekabinen, den Spielertunnel und sogar den Rasen betreten – ein echtes Highlight für alle Fußballfans!

Am Abend ging es schließlich zurück nach Deutschland. Nach einer langen Nachtfahrt erreichten wir am nächsten Morgen gegen 10:45 Uhr wieder das Burggymnasium, wo wir bereits von Familie und Freunden erwartet wurden.

Die Studienfahrt war eine unvergessliche Woche, in der wir nicht nur sportlich aktiv waren, sondern auch viel über Teamarbeit, Selbstständigkeit und Zusammenhalt gelernt haben. Zwischen Strand, Training, Kultur und gemeinsamen Erlebnissen sind neue Freundschaften entstanden, und wir haben Erfahrungen gesammelt, die weit über den Unterricht hinausgehen.

Alida Magister Q34SP1

Für die beiden Sport-Leistungskurse des Burggymnasiums Friedberg fand am Mittwoch, dem 10. September 2025, ein ganz besonderes sportliches Highlight statt: der traditionelle und für die Q3 verpflichtende 5 Kilometer-Lauf, der in diesem Jahr erstmals im Rahmen des Niddaer Stadtlaufs ausgetragen wurde. Ebenfalls am Start waren drei Sportlehrkräfte der Schule.

Der Lauf in Nidda ist anders als die Strecke in Rodheim ein Innenstadtlauf, die Strecke muss 2-mal gelaufen werden, damit die 5 km erreicht werden. Es nahmen auch andere Schulen sowie diverse Firmen daran teil. Man konnte hier sogar einen Preis für das beste Gruppenkostüm gewinnen, daher hatten sich auch einige Läufer entsprechend verkleidet. Insgesamt haben bei dem Lauf über 2.200 Läufer teilgenommen.

Alle Schülerinnen und Schüler trafen sich um 17 Uhr und holten ihre jeweilige Startnummer ab. Es gab vor Ort noch ein paar Nachmeldungen.  Danach hat sich jeder individuell aufgewärmt und die Strecke wurde vorab inspiziert. 15 Minuten vor dem Lauf waren alle startbereit. Jeder, der wollte, konnte beim geleiteten Aufwärmen mitmachen.  Die Nervosität war sehr hoch, hier gab es ein paar aufmunternde Worte und Tipps von anderen Läufern.

Um 18 Uhr erfolgte dann pünktlich das Startsignal. Die Zeitmessung erfolgt durch einen Chip in der Startnummer. Dieser Chip erfasst die Startzeit, die jeweilige Rundenzeit und die Zielzeit.

Bereits nach der ersten Runde konnte man beeindruckende Zeiten von fast allen bestaunen. Man merkte schnell, dass sich alle sehr gut auf den Lauf vorbereitet haben und es wahrscheinlich zu guten Ergebnissen kommen wird.

Als erster Burgschüler kam Marlon Brosch mit einer erstaunlichen Zeit von 17:32 Minuten ins Ziel. Damit belegte er sogar den 3. Platz im Gesamtklassement und erhielt die maximale Punktzahl seitens seines Sportlehrers. Luis Adami kam mit einer Zeit von 18:50 Minuten als zweiter „Burgflitzer“ ins Ziel und Kyrill Yasaroglu als dritter mit einer Zeit von 19:23 Minuten.

Das schnellste Mädchen der Schule war Emma Sattler mit einer Zeit von 23:06 Minuten. Danach folgten Lorena Agosta mit einer Zeit von 23:12 Minuten und Felicia Godzieba mit 24:09 Minuten.

Alle Schülerinnen und Schüler liefen beeindruckende Zeiten und fast alle waren mehr als zufrieden mit ihrer Leistung. Im Anschluss an die Ausdaueranstrengung gab es eine „After-Run-Party“ im Zelt. Die Siegerehrung fand um 20 Uhr statt. Für Verpflegung war ebenfalls gesorgt. Alle Läufer/-innen bekamen einen Getränke- und Essensbon.

Der Lauf hat, trotz der anfänglichen Nervosität, allen viel Spaß gemacht. Die Organisation des Laufes war ebenfalls gelungen. Die (Nach- sowie Um- und An-) Meldungen liefen problemlos. Allerdings gab es hinsichtlich der Bewertung das große Problem, dass der Lauf nicht wie ausgeschrieben ein 5 km-Lauf war, sondern lediglich eine Streckenlänge von 4,45 km besaß. Zudem staute es sich teilweise aufgrund der großen Menschenmassen, die größtenteils einen Gaudi-Event durchführten, an verschiedenen Engstellen.

Auch wenn die Strecke nicht die angekündigten 5 Kilometer umfasste, war der Lauf für alle Beteiligten ein voller Erfolg: sportliche Höchstleistungen, Teamgeist und eine unvergessliche Stimmung machten den Tag zu einem besonderen Erlebnis.

Alida Magister, Q34SP1

Montag: Tennis beim VfB Friedberg

Einen Vormittag lang lernen die SchülerInnen unter professioneller Anleitung durch Tennistrainer Ole (ebenfalls ehemaliger Burgschüler) und Frau Hagemann die Vorhand, Rückhand, Aufschlag und das Volleyspiel. Zum Abschluss gab es ein Doppelturnier, bei dem das Erlernte gleich im Wettkampf erprobt werden konnte.

Dienstag: Feldhockey beim VfL Bad Nauheim

Im Waldstadion in Bad Nauheim erprobten die Schüler das schnelle Spiel auf dem Kunstrasen. Hier wurden die Grundtechniken im Zuspiel erlernt, so dass auch hier am Ende ein kleines Turnier gespielt werden konnte.

Mittwoch: „Wandertag“ in den Kletterwald nach Friedrichsdorf. Nach Lust und Laune konnte jeder Schüler seinen Lieblingsparcours erklettern.

Dr. Anja Hinz-Drees

Die Atmosphäre während der Arbeit war sowohl sehr konzentriert als auch kreativ und offen. Es war eine besondere Erfahrung, über mehrere Tage hinweg intensiv an einem größeren Projekt zu arbeiten und die Entwicklung der eigenen Leinwand Schritt für Schritt voranzubringen.
Am Ende der Projektwoche präsentierten sich sehr unterschiedliche und kreative Ergebnisse. Viele Werke überzeugten sowohl durch die thematische Auseinandersetzung als auch durch die impressionistische Umsetzung. Besonders schön war, dass man die Vielfalt der Ideen sehen konnte – von alltäglichen Szenen bis hin zu provokanteren Bildmotiven.

Insgesamt war die Projektwoche eine sehr bereichernde Erfahrung, die nicht nur Freude am künstlerischen Arbeiten vermittelte, sondern auch zeigte, wie viel Potenzial in einer intensiven und individuellen Arbeitsphase steckt.

Chiara Muriale, Kunst LK Q1 FE