Kreativität entfalten am Burggymnasium
Am Burggymnasium Friedberg bieten wir unseren Schülerinnen und Schüler mit den Fächern Kunst, Musik und Darstellendem Spiel eine inspirierende Welt der Kreativität und des Selbstausdrucks. Hier können sie ihre Talente entdecken und entfalten – ob an der Staffelei, auf der Bühne oder beim Musizieren. Bereits in der E-Phase haben Schülerinnen und Schüler die Wahl zwischen den drei Fächern. Ab der Q-Phase können Kunst oder Musik auch als Leistungsfach belegt werden.
In einer einzigartigen Kombination aus Theorie und Praxis erleben die Lernenden künstlerische Vielfalt, die über den klassischen Schulalltag hinausgeht und sie für die Herausforderungen der modernen Kulturwelt vorbereitet.

Angebote für kreative Köpfe
Kunst

Kunst als Leistungskurs, ein eigenes Kunstgebäude, ein moderner Keramikbrennofen und Kooperationen mit renommierten Künstlern sind nur einige Vorzüge des Kunstunterrichts am Burggymnasium.
Musik

Musik im Grund- und Leistungskurs, eine schuleigene Big-Band, Pausenkonzerte und Auftritte von Musikern sind nur einige Beispiele, warum die Musik am Burggymnasium spielt.
Darstellendes Spiel

Am Burggymnasium kann das Unterrichtsfach „Darstellendes Spiel“ aus dem künstlerisch-musischen Aufgabenfeld gewählt werden.
Aktuelles aus Kunst und Kultur
Erfolgreiche Zusammenarbeit des Künstlers Rack und des Burggymnasiums
Anlässlich der Überreichung seines Kunstwerkes ,,Burg“ als Schenkung an das Burggymnasium Friedberg reflektiert Raphael Rack (2. v. links), gemeinsam mit Schulleiter Ingo Baumgarten (2. v.rechts), [...]
Der Schreibtischtäter Adolf Eichmann — Theater-Gastspiel an der Burg
Bernd Surholt und Harald Schandry auf der Bühne in der Aula des Burggymnasiums Hoch konzentriert verfolgten am 20.Januar 2020 rund 170 Schülerinnen und [...]
‚Sine Nomine‘ bedankt sich für die Zusammenarbeit mit dem Burggymnasium Friedberg
Seit der Gründung des Chores im Jahr 2016 besteht mit dem Oberstufengymnasium eine enge Kooperation. So sind nicht nur Sängerinnen und Sänger des Ensembles [...]









